Questions sur l’extrait audio "Pas si fous" - Rebecca Cremin

1) Comment, selon Christophe Campos, les Français perçoivent-ils les Anglais ? Pourquoi?

Les Français perçoivent les Anglais comme des interlocuteurs très différents et alors difficile à comprendre parce-qu’ils n’ont pas la tendance de gesticuler ou d’élever la voix et de se pencher en avant quand le sujet les intéresse.

2) Connaissez-vous des Français dans votre entourage? Correspondent-ils à l’image donnée dans l’entretien? 

Ils correspondent à l’image donnée dans l’entretien mais dans une moindre mesure. Ils gesticulent et c’est plus clair quand un sujet les intéresse mais ils ne m’interrompent pas et je ne vois pas leur enthousiasme comme aggression.

3) Selon vous, est-il possible d’échapper aux préjugés et aux stéréotypes?

Non, selon moi, les préjugés et les stéréotypes sont impossible d’échapper. Mais nous pouvons les reconnaître pour ce qu'ils sont - des généralisations - et essayer de ne pas juger les gens selon leur nationalité.

4) Faites le portrait d’un(e) Français(e) ou d’un étranger que vous connaissez. Racontez son histoire. Depuis quand est-il/elle arrivé(e) ? Que fait-il/elle ? Correspond-il à l'image que vous vous faisiez des français?

Je connais une jeune Française qui est arrivée il y a un mois. Elle est en Erasmus qui a Genova. Elle ne correspond ni à l'image donnée dans l’entretien ni à mon idée d’une Française. Elle est fréquentable et assez timide et elle ne cherche pas la confrontation quand nous parlons.

Rebecca Cremin

Cliché - La France Vue de l’Étranger - Rebecca Cremin

Activité 1

      1)     A quels stéréotypes associez-vous la France? 

La mode, La Tour Eiffel, la cuisine – surtout les croissants et les baguettes. 

2)     Discutez de ces stéréotypes en fonction de votre connaissance de la France. 

Ces stéréotypes sont plus pour Paris que la France dans son ensemble.

Quand on pense de la France, La Tour Eiffel vient à l'esprit comme la symbole du pays - même si il y a beaucoup plus en France que son capital.

Paris est considérée comme une capitale de la mode et donc nous pensons que tous les Français sont à la mode et chic. Tout le monde a un style différent, il ne dépend pas de la nationalité.

La France a de la bonne cuisine, mais il y a beaucoup plus à manger que des baguettes et des croissants.

Activité 2

Présentation de la video (extrait de http://www.cedric-villain.info/cliche/):

« Je suis peut-être Français mais je n’ai jamais mangé de grenouilles, je n’aime pas le vin, bois du champagne moins de trois fois par an, ne vis pas à Paris... Difficile dans ces conditions de me sentir en phase avec les stéréotypes que les films étrangers montrent de la France et des Français. Je n’ai d’ailleurs pas le souvenir d’avoir jamais vu quiconque en béret – rayures – moustache…

Mon objectif avec ce film n’est pas d’expliquer les origines de ces stéréotypes mais juste de les recenser de manière humoristique.

 J’ai choisi de les lister comme de vieilles cartes postales abimées: incarnation visuelle du terme français passé dans le langage anglo-saxon : "cliché". »

 1.     Cédric Villlain pense que les films étrangers montrent vraiment la France et les français comme ils sont.

Faux. Selon lui, les films étrangers montrent des stéréotypes de la France et des Français.

2. Dans son film Cédric Villlain explique d’où viennent les stéréotypes.

Faux. L’objectif de ce film n’est pas d’expliquer les origines des stéréotypes mais juste de les recenser de manière humoristique

3. Ce film a pour but de faire rire.

Vrai. « Recenser de manière humoristique »

Activité 2: Visionnage Vidéo

Visionnage sans le texte: lire les questions avant de répondre

1) Cochez la case si les stéréotypes suivants sont traités dans la vidéo:

Les français portent tous un béret.

Les français ont une très bonne cuisine.

Les français sont toujours bien habillés.

Les français boivent du vin rouge.

Les français n’aiment pas les étrangers.

Les français aiment les femmes.

Les français sont râleurs.

Les françaises sont poilues.

L’administration française est mauvaise.

Les français sont toujours en grève.

2) Cochez ce que vous entendez:

On a tous une vue sur la Tour Eiffel.

On a des bateaux-mouches.

On a une façon très spéciale d’embrasser.
Les taxis sont grossiers.

Activité 3: Travaillez sur le cliché suivant:

« La France est le pays des doits de l’homme. »

1)     Qu’est-ce que la déclaration des droits de l’homme? Ce texte a-t-il eu des consequences seulement en France?

La déclaration des droits de l’homme énonce un ensemble de droits naturels, individuels et collectifs.

La déclaration de 1789 a inspiré beaucoup de textes similaires dans de nombreux pays d’Europe et d’Amérique Latine.

- La France vend-elle beaucoup d’armes? A quels pays?

Oui, la France vend beaucoup d’armes à l’Asie, l'Oceanie, le Moyen Orient et l’Amérique Latine. Le Maroc et le Singapour sont des grandes clients de la France. 

2)     D’où vient l’humour de cette séquence?

Cette séquence nous explique que même si la France nous apporte des droits importants, elle vend quand même des armes que ne préservent pas la paix ou la tranquillité et alors - les droits de l'homme ne sont pas correctement préservés. L'ironie de cela rend la séquence humoristique. 

3)      En quoi la France aujourd’hui permet toujours la diffusion des droits de l’Homme? La vente d’armes peut-elle etre bénéfique aux droits de l’Homme? Discutez du stereotype et de la remise en question de Cédric Villain. Comment peut-on nuancer? Qu’en pensez-vous?

La France représente le pays dont lequel les droits de l'homme sont nés mais malheureusement, il est aussi un grand vendeur des armes que seront utilisé dans la but de contrôle ou de puissance et enfin la paix mondiale. Personnellement, je ne crois pas que cela marche.

Rebecca Cremin

Une suite à la vidéo “Une école de fou” - Rebecca Cremin

Après avoir rendu compte qu’elle avait fait un erreur, Giulia décide d’aller à parler avec le directeur de l’asile. Il peut à peine croire la situation mais il dit qu’elle peut partir et aller à la conseillère du SUAOIP encore. Mais d’abord, pour ce jour-là, elle doit travailler à l’asile vu qu'il n’y a pas une autre personne pour la remplacer. Elle passe une journée très difficile. Mais finalement, elle parle avec la conseillère et elle trouve un stage plus adapté pour elle. Elle travaillera dans une crèche car il n’y a plus un poste disponible dans l’école primaire. Et alors, elle est ravie parce-que, pour elle, il sera certainement mieux que l'asile!

Rebecca Cremin

Une suite à la vidéo “Une école de fou” Marianna Tacca

Une suite à la vidéo “Une école de fou”  


Giulia arrive en classe et réalise que quelque chose ne va pas. Elle voudrait faire le stage dans une simple école par contre elle se rétrouve dans une école de fous...les élèves sont déséquilibrés: ils ne peuvent pas se asseoir sur le chiases, ils continuent à crier et à se agiter. Giulia est désesperée donc elle retourne auprès de directeur de l'asile et elle lui dit qu'elle a mal-entendu parce que elle avait compris de travailler dans une école pour les enfants mais ne pas d'avoir à se occuper des demandeurs d'asile. Pour cette raison elle maintenant rejette ce stage-ci et avec la disponibilité de la conseillère du SUAOIP elle trouve un autre stage dans un hospice. 
Quand elle rentre à la maison après cette spéciale expérience,elle dit à son colocataire:<<Je préfère travailler avec des personnes ^agées plut^ot que avec des fou>> et la colocataire ainsi lui répond :<< Faites attention! Quelques vieux peuvent ^etre fou aussi!>>

Marianna Tacca

Un récit incluant 10 termes en français de la vidéo "C'est la vie" - Rebecca Cremin

Cette histoire est d’une jeune française qui s'appelle Marie. Elle est très chic et à la mode – elle porte toujours ses cheveux dans un chignon accessoirisée par un foulard rouge, et bien sûr elle sent d'un eau de toilette cher.

Son ambition dans la vie est de rencontrer son homme idéal. Cet homme serait un ‘vrai français’. Alors, elle va à Paris, à chercher l’amour dans la ville la plus romantique du monde. Elle arrive préparée avec un bouteille de champagne, un peu de Camembert et assez escargots pour deux personnes. Elle voit un homme habillé dans un tailleur beige, portant un baguette et un frappé. Elle saisit sa chance et l’invite à se joindre à elle.

Il est charmant et beau et il semble d’être l’homme des reves de Marie. Elle tombe en amour avec lui dans un clin d’oeil. Malgré tout, elle essaie d’apparaître nonchalante – canaliser sa femme fatale intérieure. Ils discutent des choses banales, quotidiennes, et tous les deux se sentent comme ils se conaissent assez bien. Mais puis, Marie apprend quelque chose incroyable de cet homme typiquement français. Il est en fait, un homme anglais qui travaille actuellement à Paris.

Alors, la morale de cette histoire est qu’il ne faut pas se fier aux apparences.



Rebecca Cremin

Marianna Tacca : un récit au présent incluant 10 termes en français de la vidéo "C'est la vie"

• Rédigez un récit au présent incluant 10 termes en français de la vidéo "C'est la vie". Ce récit doit   comporter au moins un cliché sur la culture française exprimé dans la vidéo et finir sur une petite morale qui déconstruit ce cliché :
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• Un jour à Paris c' était une belle journée de printemps quand Jean-Pierre, le gigolo le plus connu de Montmartre, rencontra dans un bistrot Odette:  une fille élégante qui avait toujours un chignon dans la tête et une baguette sous les bras. Le gigolo, proposa un ménage a trois à la jolie fille,mais elle tout de suite refusa cet osée proposition. En fait Odette, comme une femme fatale dise: <<Je suis desolée mais tu n'as pas le savoir faire qui je cherche dans un homme,donc je préfère passé mon temps en faisant du mouvement avec la cyclette et le tapis roulant plut^ot que avec toi.>> Alors Jean-Pierre offensé avec non chalance lui a volé son collier et son bichon frisé. Mais,pour son mauvais comportement , l'univers le punit enfait tout à coup il tomba et il se cassa la tête.
•  La morale de cet histoire courte et bizarre c'est que un gigolo très lascive si trop veut, rien reçoit. 
• - Qui trop embrasse, mal étreint -
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•         Marianna Tacca

Les devoirs pour le 9/3/2015

Come ogni mattina, al dolce suono del carillon, Henriette si sveglia e accende l'abat- jour apre lla finestra che dà sul parterre, si infila il bustier, le culotte, i collant e si lega i capelli in uno chignon, con un foulard.Per non restare in deshabillé, sopra la lingerie indossa un tailleur beije e in una nuvola di eau-de-toilette sceglie tra i bijoux una parure con collier, che le mette in risalto il décolleté.Dopo aver dato il gourmet al suo bichon frisé, Henriette tira fuori dal garage la coupét-cabriolet, per recarsi alla boutique di una griffe à la page, quando en-passant, uno strano dé-jà-vu, le fa imboccare un cul-de-sac.Arrivata alla boutique, Henriette compra un tutù di tulle con pailletés e inserti in lamé, e fa colazione con dei bignés, un croissant e una crêpe, prima di recarsi a uno spettacolo di ballo burlesque e cabaret. Si prepara all'ouverture indossando il tutù, e di fronte al pubblico si esibisce in una réverence, un plié e un arabesque, mah...mon Dieu! Henriette non ha il physique du rôle per essere un'étoile, e la sua première diventa un exploit di gaffe.Per riprendersi dalla bruciante défallance come soubrette, Henriette si concede un pranzo in un bistrot, dove mangia una baguette, delle omelettes al tartin con champignons flambés e per desserts, un profitterol e della crème brûlée, accompagnata da una flûte di champagne, offerta da un sommelier col papillon.Sfoggiando charme e nonchalance, Henriette si allontana senza pagare il conto con lo spirito da vera bohémienne. Si reca quindi allo chalet, dove con il suo savoir-faire esercita la professione di cocotte, e il concierge la accompagna in una suite, per un rendez-vous con un noto viveur con il toupé, amante di bondage, che le propone un ménage à trois con un clochard. Ma il povero clochard non può permettersi il cachet di Henriette, e si deve accontentare di toglierle una guêpière, prima di fare ritorno alla roulotte senza aver soddisfatto le proprie fantasie de voyeur.Dopo il tour-de-force con il viveur, Henriette porta i soldi nel caveau, e fa tappa in palestra per cyclette e tapis roulant. Indossa una camicia di chiffon con volant, una longuette bordeaux a pois con plissés, e sceglie una pochette in pendant con la longuette, per prapararsi a un tête-à-tête con un gigolo, con cui ha un affaire.Lui, astuto tombeur de femmes, che lavora come croupier alla roulette del casino, d'emblée, le da forfait. Per superare l'ennesima défaillance, Henriette, fa visita al vernissage di un atelier, dove ammira i quadri in trompe-l'oeil, dipinti en-plein-air, si concede una manicure, e indossato un gilet di lapin, si reca a una degustazione di nouvelle cuisine, dove riesce a entrare grazie a un passepartout che si era procurata con un escamotage degno di una femme fatale da film noir. Scegliendo dal menu à la carte, ordina del camembert, del pâté de foie gras e la specialità dello chef, un trionfo di escargots su un letto di cordon bleu ricoperto da chantilly.Henriette si abbuffa soddisfatta, senza preoccuparsi della silhouette, e giunta a casa trascorre la serata davanti alla tv gustandosi un frappé in una comoda salopette. Guarda una réclame, un drammatico reportage, un vecchio classico d'essai e, sdraiata sulla moquette, si dedica al découpage, al bricolage e fa anche un collage, ritagliando brochures e dépliants.
Terminato il film d'essai, indossa un négligé e con la sua mise molto chic e un po' osée, spegne l'abat-jour, senza perdere il bon-ton. C'est la vie Henriette, cadere nei clichés per sfuggire alla routine.

Marianna Tacca
Sandra Maria Benavides Sanchez